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四月心理健康论坛:情绪调节技巧

科利尔学校最近的心理健康论坛集中讨论了在情绪失调期间最好地支持学生的工具. 这些工具可以在课堂内外使用,引导学生走向情感平衡,最终, 情感上的蓬勃发展. 它们也被用于我们的STAR计划! 让我们继续优先考虑学生的个人需求,创造一个安全和支持性的环境!

探索生物学中的DNA!

上周在实验室生物学课上,赌球平台推荐的学生们深入研究了他们自己的DNA! 用佳得乐和外用酒精提取脸颊DNA, 他们深入了解是什么造就了他们, 字面上的!

地球日快乐!

地球日快乐! 🌎

科利尔学校的艺术学生们正在用他们最新的壁画传播意识, 提醒我们保护和爱护我们的地球的重要性!

自闭症接受度!

在自闭症接受月传播爱和接纳! 科利尔的工作人员聚集在一起,为自闭症社区提供支持, 赠送丝带和手链供学生参加. 让我们庆祝对所有人的包容和接纳!

 

三月精神健康论坛

科利尔学校举办了三月心理健康论坛,解决逃避学校的问题, 这是许多学生面临的挑战, 特别是在2019冠状病毒病大流行的背景下. 而不是惩罚, 我们优先考虑同情和理解那些在上学方面遇到困难的学生. 自2017年以来, 我们的牧羊计划一直在为学生返校提供支持. 关于该计划和提供的各种学生支持服务的更多信息可以在下面找到.

 

世界提高自闭症意识日

4月2日是#世界自闭症接受日和#世界自闭症意识日. 加入科利尔青年服务中心和新泽西州自闭症协会,在今天和全年推广#自闭症接受#,以帮助增加对自闭症患者及其家人的理解和接受.